Kursdatum: 14/6, 15/6, 28/6, 29/6, 5/8, 6/8, 16/8. Alla dagar 09.00-16.00.
Kursen är digital online och kommer i samverkan med deltagarna kompletteras med digitala studiegrupper.
Vill du fråga något om kursen fråga Staffan Hultgren, staffan.hulgren@gih.se.
Upplägg
Kursen innehåller följande:
- kommunikativa processer utifrån ett beteendevetenskapligt pedagogiskt perspektiv.
- teorier och praktiska modeller av MI och annan samtalsmetodik,
- praktiskt genomförande av grundläggande MI färdigheter och samtalsstrategier med elever, föräldrar, kollegor och vid kontakt med samverkande myndigheter,
- analysera samtal utifrån beteendevetenskapliga modeller.
Progression
Kursen är en fördjupning och uppföljning av tidigare genomförda högskolestudier enligt förkunskapskraven, vilket innebär att den specifika tidigare yrkesutbildningen kompletteras med kunskaper och färdigheter att arbeta med motiverande samtal med inriktning på pedagogik och utbildningsrelaterade samtal. Inom kursen sker ämnes- och professionsprogressionen genom att grundläggande beteendevetenskapliga teorier tillämpas inom det egna yrkesområdet.
Kursen har fokus på samtalets betydelse inom skola och har en pedagogisk progression utifrån grundläggande teoretiska beteendevetenskapliga modeller. Progressionen består av kunskaper och tillämpning av skickligheter om samtalsprocesser vid genomförande av samtal. Den specifika yrkesinriktningen tydliggörs genom samtalsträning integrerat med det egna specifika yrkesutövandet inom skolas arbetsområden. Yrkesprofessionen utvecklas genom kompetensutveckling inom det specifika ämnesområdet. Den vetenskapliga progressionen sker genom att kursinnehållet baseras på beprövad pedagogisk erfarenhet och vetenskapliga principer vid lärande processer utifrån ett beteendevetenskapligt perspektiv.
Undervisningsform
Kursen är en fristående kurs med obligatoriska seminarieträffar med mellanliggande instuderingsperioder. Seminarieträffarna består av föreläsningar, träning av MI skickligheter, fallbeskrivningar och erfarenhetsutbyte. Teoretiska modeller kompletteras med praktiska tillämpningar och återkopplande reflektioner. Färdighetsträning och övningar i samtalsmetodik baseras på pedagogiska processer, kommunikativa principer och motiverande samtal (MI) enligt riktlinjer från Motivational Interviewing Network of Trainers, MINT.
Övrigt
Obligatorisk litteratur kompletteras med inlämningsuppgifter samt anvisning för litteraturseminarium.
Anmälningsinformation
| Sista anmälningsdag: | 2021-03-15 |
|---|---|
| Antal platser: | 30 |
| Studieort: | Stockholm |
| Undervisningsspråk: | Svenska |
| Undervisningstid: | Blandade tider |
| Nivå: | Grundnivå |
| Anmälningskod: | gih-21S05 |
Förkunskapskrav
Utbildning om minst 90 högskolepoäng inom hälsa, folkhälsa, elevhälsa, socialt arbete och pedagogik, eller motsvarande.
Språk
Undervisningen bedrivs på svenska. Dock kan undervisning på engelska förekomma om kursansvarig anser det nödvändigt.
Upplägg
Kursen innehåller följande:
- kommunikativa processer utifrån ett beteendevetenskapligt pedagogiskt perspektiv.
- teorier och praktiska modeller av MI och annan samtalsmetodik,
- praktiskt genomförande av grundläggande MI färdigheter och samtalsstrategier med elever, föräldrar, kollegor och vid kontakt med samverkande myndigheter,
- analysera samtal utifrån beteendevetenskapliga modeller.
Progression
Kursen är en fördjupning och uppföljning av tidigare genomförda högskolestudier enligt förkunskapskraven, vilket innebär att den specifika tidigare yrkesutbildningen kompletteras med kunskaper och färdigheter att arbeta med motiverande samtal med inriktning på pedagogik och utbildningsrelaterade samtal. Inom kursen sker ämnes- och professionsprogressionen genom att grundläggande beteendevetenskapliga teorier tillämpas inom det egna yrkesområdet.
Kursen har fokus på samtalets betydelse inom skola och har en pedagogisk progression utifrån grundläggande teoretiska beteendevetenskapliga modeller. Progressionen består av kunskaper och tillämpning av skickligheter om samtalsprocesser vid genomförande av samtal. Den specifika yrkesinriktningen tydliggörs genom samtalsträning integrerat med det egna specifika yrkesutövandet inom skolas arbetsområden. Yrkesprofessionen utvecklas genom kompetensutveckling inom det specifika ämnesområdet. Den vetenskapliga progressionen sker genom att kursinnehållet baseras på beprövad pedagogisk erfarenhet och vetenskapliga principer vid lärande processer utifrån ett beteendevetenskapligt perspektiv.
Övrigt
Obligatorisk litteratur kompletteras med inlämningsuppgifter samt anvisning för litteraturseminarium.
Kursplan
Kurskod: FAMSLP
Nivå: Grundnivå
Fastställd av: Institutionen för fysisk aktivitet och hälsa, 2020-11-26
Version: 2.0
Gäller från: VT 2021
Undervisningsform
Kursen är en fristående kurs med obligatoriska seminarieträffar med mellanliggande instuderingsperioder. Seminarieträffarna består av föreläsningar, träning av MI skickligheter, fallbeskrivningar och erfarenhetsutbyte. Teoretiska modeller kompletteras med praktiska tillämpningar och återkopplande reflektioner. Färdighetsträning och övningar i samtalsmetodik baseras på pedagogiska processer, kommunikativa principer och motiverande samtal (MI) enligt riktlinjer från Motivational Interviewing Network of Trainers, MINT.
Examinationsformer
Kurskrav
Seminarietillfällena är obligatoriska. Kursen består vidare av litteraturseminarier, inlämningsuppgifter samt självvärdering av genomförda samtal.
Kontakta GIH
För antagningsfrågor:
Kontakta antagningen
För studievägledning:
Kontakta studievägledningen
För övriga frågor:
Kontakta studentexpeditionen
Uppdaterad: 2021-03-08